.جدول إشغالات المعمل الافتراضي ترم أول

.جدول إشغالات المعمل الافتراضي ترم ثاني

 الفصل الدراسى الأول للعام الجامعى2019 -2020 :

الفصل الدراسى الثانى للعام الجامعى 2018-2019 :

الفصل الدراسى الصيفى للعام الجامعى 2018-2019 : 

1- جدول دورات وحدة التدريب للعام الجامعى 2019-2020

2- دورات للكلية

• دورة للتدريب على استخدام نظام الأمين للعهد والمخازن لأمناء المعامل وموظفو التوريدات وقطاع المخازن

المحاضر: م علاء هيبة – مركز التقنية

تاريخ انعقادها: 26 April 2021-

• دورة تدريب من معهد ITI لأعضاء الهيئة المعاونة بالكلية لمدة 3 شهور بعنوان Mean Stack

في ضوء الاجراءات الاحترازية التي تتخذها الجامعة لمواجهة تداعيات فيروس Covid-19 وتفعيل دور التعليم الهجين لتعليم الطلاب وتوجيه سيادتكم بتفعيل دور المعامل الافتراضيه ، تم حصر كل احتياجات الأقسام والبرامج من التجارب افتراضية سواء ما هو متاح مجانا أو يحتاج الى رخص شراء وفيما يلى حصر بهذه التجارب.

للاطلاع على التفاصيل يرجى الدخول على هذا الرابط :::

Email: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

1. تعوض النقص في الإمكانات المعملية الحقيقية لعدم توفر التمويل الكافي
2.  إمكانية إجراء التجارب المعملية التي يصعب تنفيذها في المعامل الحقيقية بسبب خطورتها علي المتعلم مثل تجارب الطاقة النووية أو الكيمياء أوالبيولوجيا الحيوية أو غيرها.
3. إمكانية العرض المرئي للبيانات والظواهر التي لا يمكن عرضها من خلال التجارب الحقيقية.
4. إمكانية تغطية كل أفكار المقرر الدراسي بتجارب عملية تفاعلية وهذا يصعب تحقيقه من خلال المعمل الحقيقي نتيجة لمحدودية الإمكانات والمكان والوقت المتاح للعملي.
5. التزامن بين عملية شرح الأفكا النظرية والتطبيق العملي حيث أن التجارب المعملية الحقيقية مرتبطة بجدول معامل منفصل عن المحاضرات النظرية.
6. إتاحة التجارب المعملية للمتعلمين في كل الأوقات ومن أي مكان
7. إمكانية إجراء التجرية أي عدد ممكن من المرات طبقا لقدرة المتعلم علي الاستيعاب وفي الوقت المناسب له ودون وجود رقيب بشري.
8. سهولة تجريب المعاملات المختلفة ودراسة أثرها علي مخرجات التجرية من خلال لوحات تحكم افتراضية.
9. إمكانية التفاعل والتعاون مع آخرين في إجراء نفس التجرية من بعد.
10. إمكانية توثيق نتائج التجارب إلكترونيا بهدف تحليلها أو معالجتها أو مشاركتها مع الآخرين
11. إمكانية تقييم إداء الطالب إلكترونيا ومتابعة تقدمهم في إجراء التجربة
12. إمكانية شخصنة التجارب المعملية بما يتواءم مع قدرات المتعلم
13. ميكنة تدريس المعامل
14. المرونة في إجراء التجارب
15. دعم الاقتصادات الضعيفة بتوفير المواد المستهلكة مثل الكيماويات والوسائل المعملية ومكونات التجارب
16. إمكانية تنفيذ سيناريوهات ديناميكية للقياس.
17. حماية المتعلم من مخاطر التدريب العملي في بداية مراحل التعلم
18. حماية المنشئات والمرضي وغيرهم من مخاطر الممارسات الخاطئة للمبتدئين
19. الشراكة في بناء وتطوير المعامل الافتراضية يدعم العملية التعليمية ويقلل من كلفتها ويساهم في التعاون وتبادل الأفكار والمساهمة في استخدام الأجهزة باهظة التكلفة.
20. إضافة طابع اللعب الجاد في الممارسة العملية يساهم في جذب اهتمام المتعلمين ويشجع علي اندماجهم في عملية التعلم.
21. إمكانية نقل التجارب ونتائجها لحافظة الوثائق الإلكترونية التعليمية الخاصة بالمتعلم والتي تمثل وسيلة فعالة للتقييم الشامل لأدائه.
22. عدم تأثر المستخدم بنوع البرمجيات أو الأجهزة المستخدمة حيث أن البرامج المستخدمة صالحة لكل النظم
23. تتيح المعامل الافتراضية الفرصة لتعريض المتلعم لمواقف يحرم منها في المعامل الحقيقية نظرا لخطورتها وبالتالي تتكامل معلوماته فيما يتعلق بتلك المواقف
24. سوف يساعد إنتشار المعامل الافتراضية وعولمتها علي ظهور معايير للتجريب العلمي.
25. تحسين أداء الباحثين نتيجة لتوفير وقت الانتقال إلي أماكن تواجد المعامل البحثية.

في ضوء الاجراءات الاحترازية التي تتخذها الجامعة لمواجهة تداعيات فيروس Covid-19 وتفعيل دور التعليم الهجين لتعليم الطلاب وتوجيه سيادتكم بتفعيل دور المعامل الافتراضيه ، تم حصر كل احتياجات الأقسام والبرامج من التجارب افتراضية سواء ما هو متاح مجانا أو يحتاج الى رخص شراء.

للاطلاع على الملف الذي يحتوي على هذه التجارب يرجى الدخول على هذا الرابط :::

تقديم بيئة تعلم وتعليم افتراضية تقوم بمحاكاة المعامل الحقيقية لتنمية مهارات الجانب العملى لدى الطلاب وتعزيز مفهوم التعليم الهجين.

الأهداف : 

وحدة المعامل الافتراضية هي جزء من مركز الخدمات الفنية والمعملية . التجارب الافتراضية هي أحد مستحدثات تكنولوجيا التعليم، والتي يمكن من خلالها إدخال الجزء التجريبي المفقود في تدريس بعض المقررات دون عبء بناء مختبرات جديدة وهي توفر تجارب افتراضية في التخصصات التي يصعب فيها توفير أجهزة معملية بما يمكن الطلبة من إجراء التجارب علي النحو الذي يمكنهم من اتقان الجانب العملي للمقررات الدراسية لتطوير مهارات الخريجين.

1. تعويض النقص في الإمكانات المعملية الحقيقية
2. تمكين الطالب من إجراء التجارب المعملية التي يصعب تنفيذها في المعامل الواقعية بسبب عدم توافرها أو خطورة تنفيذها دون احتياطات أمان معينة.
3. سهولة محاكاة التجارب بكل خطواتها وعرض النتائج وتحليلها والتي يصعب قياسها بسهولة في الواقع
4. تطوير العديد من التجارب العملية لمختلف المقررات في كافة التخصصات والتي تعتمد على الاتصال بالانترنت حيث يمكن للطلاب تنفيذ التجارب من داخل الحرم الجامعي أو من المنزل والقيام بتدريبات مختلفة لإعداد تقارير معملية للعملية الدراسية.
5. عقد الامتحانات online للطلاب من كافة الأقسام والبرامج لدعم توجه الجامعه نحو التحول للتعليم الالكتروني
6. تنفيذ دورات تدريبية للطلاب من داخل الكلية او خارجها في مختلف الموضوعات الحديثة لاكساب الطلاب مهارات عملية.
7. عقد دورات تدريبية للطلاب وأعضاء الهيئة المعاونة من داخل الكلية و خارجها بالتعاون مع مركز التطوير المهني بالجامعه ومعهد تكنولولجيا المعلومات
8. توفير بيئة تعليم الكترونية لطلاب البرامج الجديدة بالكلية والتي لا يتوافر بها هذه الامكانيات

الفصل الدراسى الأول 2020-2021

الفصل الدراسى الثاني 2020-2021

الفصل الدراسى الصيفي 2020-2021

الفصل الدراسى الثاني 2019-2020

الفصل الدراسى (الثانى) للعام الجامعى 2018/2019